El curs acadèmic
2004-2005 va suposar, entre altres coses,
la consolidació d'una política
d'actuacions orientada prestar, dia
a dia, un millor servei a tota la comunitat
en tots els àmbits propis de
la vida de l'Escola. En particular,
es va produir una ampliació de
les inversions en equipaments informàtics
i audiovisuals a les aules docents,
aules informàtiques i biblioteca.
També es va implantar de forma
progressiva la xarxa sense fils (wireless)
a espais d'us comú habitual,
com sales de conferències, biblioteca,
sales d'estudis i altres indrets d'interès
pel desenvolupament de les activitats
relacionades amb la docència
i la recerca (congressos, seminaris
i presentacions diverses).
Els recursos econòmics disponibles
van procedir tant del pressupost de
docència i gestió assignats
des de la nostra universitat, del cofinançament
del “Pla Renove de les Tic”
entre l’ETSEIB i la UPC, com també
dels ingressos propis generats des de
l’Escola.
El total de totes aquestes actuacions
va suposar inversions econòmiques
d’una quantia propera als 200.000
€.
Cal també
destacar el manteniment de l'ajut atorgat
als millors estudiants de cada curs
i promoció així com una
extensió del Pla de Promoció
de l'ETSEIB, mitjançant les activitats
de la Setmana de la Ciència ,
el Forum de les Corts, les Jornades
de Portes Obertes i totes aquelles iniciatives
orientades a mantenir viu l'esperit
de la nostra Escola, oferint els seus
millors actius als futurs estudiants.
El pressupost
de Capítol II assignat per part
de la UPC es va incrementar novament
en un 20%, gràcies a l'amplia
assoliment per part de l'ETSEIB dels
objectius marcats a través del
Pla Estratègic de la nostra universitat.
Dins d'aquest pressupost cal destacar
l'assignació que es dedica a
Relacions Internacionals, que ha permès
mantenir la situació capdavantera
de l'ETSEIB dins de la UPC en quan a
l'intercanvi d'estudiants es refereix.
Altres partides a destacar son l'assignació
per a despeses docents dels departaments,
associacions d'estudiants, biblioteca,
administració i altres despeses
de tipus general I (institucional, promoció
de l'Escola, publicitat, etc.). Com
és habitual, aquest pressupost
ha estat complementat amb els recursos
propis que generats, que suposen un
bon ajut per tal d'assolir el nostre
objectiu de donar un millor servei a
tota la comunitat ETSEIB.
En el marc de la Planificació
estratègica de la UPC i seguint els
acords signats, l’ETSEIB continua desenvolupant
i potenciant els objectius fixats durant
els cursos anteriors, en el seu Pla
Estratègic.
Seguint amb la
voluntat de garantir la qualitat en
l’aprenentatge, a través de la informació,
orientació i acollida, s’han
mantingut els alts resultats de participació
de la comunitat universitària, a través
de la figura dels padrins i dels voluntaris,
en la promoció dels nostres estudis
a través de xerrades i visites a instituts
i d’acollida d’estudiants de batxillerat
a les nostres instal·lacions,
amb més de 20 visites organitzades.
L’ETSEIB ha continuat
sent l’escola capdavantera en la internacionalització
i formació continuada, amb
més del 50% dels Titulats amb un mínim
d’un quadrimestre a l’estranger i mantenint
l’increment constant, tant dels estudiants
que marxen com dels que acull el centre.
També s’han tornat a incrementar els
acords amb empreses i institucions per
a la realització de programes de formació
amb alternança, arribant a la xifra
rècord de 844 convenis de cooperació
educativa.
En l’apartat de
Societat i territori
s’ha consolidat la voluntat d’incidir
en l’entorn local i comarcal més proper,
incrementant les accions de difusió
del coneixement científic i de debat
orientades a ciutadans i organitzacions,
que han augmentat l’afluència d’assistents
a la Setmana de la Ciència i de la Tècnica,
al Fòrum de Les Corts, als Seminaris
al Febrer i a l’Estiu, conferències
d’Història de la Ciència, etc.
Tant en els apartats
de Medi ambient com
de Cooperació i voluntariat
la comunitat universitària mostra la
seva sensibilitat col·laborant
amb noves iniciatives i recolzant les
ja consolidades.
Com es propi de
l’activitat de suport a la docència
del centre, les TIC
han estat líders en el desenvolupament
de nous materials que han superat àmpliament
les previsions per a aquest curs acadèmic.
L’assoliment de
tots aquests, i d’altres, resultats
de les activitats previstes en el Pla
estratègic, ha permès que la valoració
ponderada dels objectius estratègics
de l’ETSEIB arribés a un 103,65%, la
qual cosa es reflectirà en l’assignació
pressupostària per al 2006.
En el marc del RD 1491/1981 de l’1 de juny, durant el curs 2004/05 els convenis de Cooperació Educativa van mantenir un ritme de demanda tant per part de les empreses, com dels estudiants significatiu, sobrepassant la xifra dels 850 convenis, això va permetre que 628 estudiants poguessin desenvolupar entre 314 empreses tasques d’enginyer en règim de pràctiques que reforcen la seva formació i els preparen per a la incorporació futura al món laboral.
En aquest acord entre la universitat, el món empresarial i l’estudiantat es pot dir que els avantatges són equiparables entre tots els seus components.
L’Escola complementa la formació que dóna als seus estudiants amb les pràctiques a empreses i per això vetlla pel desenvolupament de les activitats pròpies del conveni en l’entorn empresarial de l’enginyer, per tal de no desvirtuar el significat i aplicació d’aquestes pràctiques. Així fa el seguiment de les tasques que durà a terme l’estudiant, la durada del conveni i el seu reconeixement per tal que no es vegi perjudicada la seva dedicació als estudis, però que al mateix temps li permeti assolir un grau d’experiència que podrà aflorar en el seu futur professional.
L’empresa disposarà de persones formades en l’àmbit requerit, amb un elevat esperit emprenedor i de l’especialització necessària, propi de la titulació i de la selecció que la magnitud del Centre permeten.
L’estudiantat, aprofitant l’oportunitat d’aplicació dels coneixements rebuts fins el moment, al llarg de la seva vida acadèmica, podrà aplicar tot allò que la teoria i pràctica el Centre li han anat transmetent en la seva formació per apropar-lo a la pràctica en la indústria, l’empresa, la gestió, els projectes, etc.
La gestió d’aquests Convenis de Cooperació Educativa es realitza a través del NEXE, l’oficina del Col·legi d’Enginyers Industrials de Catalunya, ubicada a l’Escola i que es defineix com el punt d’unió entre el món universitari i el món professional.
